管理就要懂得:如何巧妙应对“窝里斗”

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发表时间:2019-11-08 00:00

看一个领导班子团结状况,即使总体上是好的,但是,毋庸置疑,也会不同程度地存在不少问题。通常,领导层团结状况主要有四种类型:一是共鸣互补型。领导层互相补台,关系和谐,“共挑一副担,同唱一台戏”。二是大同小异型。领导班子成员之间,在工作上虽有分歧,但能求大同存小异,有群体意识。三是面和心散型。领导班子成员之间,面和心不和,思想有疙瘩,彼此有看法,但未言行于表,公开流露,工作可以为继。四是内耗冲突型。领导班子成员之间彼此冲突,互不服气、各不相让,矛盾时有发生,常常发生“龙虎相斗”。

1)内耗现象的表现

①领导班子成员坐不到一起去。由于班子内发生内耗,相互之间产生摩擦,不是以同志相待,而是视若仇人,不是以积极的态度解决矛盾,而是回避矛盾,加重矛盾。

②领导班子成员即使坐到一块去,也难以形成一致意见。这些人不是以事业为重,而是从个人的好恶、得失出发。有的受逆反心理的驱使,总是唱对台戏,对别人的意见不加分析乱挑剔。对某一件事情的看法很难形成统一意见。

③形成一致意见后,也不能得到正确迅速的实施。有些成员表面上服从大多数人的意见。但事后不是积极组织下属贯彻实施既定方案,而是设置障碍,给本单位工作出难题。

④有的领导者心胸狭窄,自以为是,固执己见;有的争当主角,不愿当配角;还有的目光短浅,斤斤计较于一时一事的得失。

⑤拉帮结伙搞宗派。你在谋事,他在谋人。在下属之间搞小圈子,在领导班子内部搬弄是非,挑拨离间,甚至挟嫌报复。有的成员把班子的决议随意向外扩散,严重损害团队和谐。

2)内耗产生的原因

领导班子产生内耗的原因主要有以下两种:

①结构性内耗。所谓结构性内耗是指个体素质在一定的情况下,由于排列组合违反互补、优化原则,而造成的结构性失调,导致1+1<2 的效应。造成结构性内耗的原因是:一是结构简单。因领导成员个体间的差异很小,“帅旗”树不起来,常因互不服气产生摩擦,互不相让,导致整体功能的内耗。二是位置差异。领导班子成员配备不合理,不量才用人或分工不当,容易引起内耗。三是配置不当。对于应当配置的干部而未达到客观要求的数量,往往会出现某一方面工作的吃紧或空缺,从而造成内耗。

②非结构性内耗。非结构性内耗是指社会环境、心理因素和传统习惯、习俗等给领导班子成员造成的心理影响,产生这种内耗的原因有:一是小农思想。长期的小农经济观念和小商品意识的影响,使得一些领导管理者守旧心态明显,想问题,办事情,往往以个人的得失为转移,不愿和他人协作,并由此产生嫉妒心理;二是颓废意识。在社会的发展与变革面前,有的人觉得难以投身其中,有失落感,但又不思进取,意志消沉,信心不足,缺乏自我调节、控制的自制力。在生存本能的驱使下,去做颓废式的奋争,与促进社会发展和变革的人和事抗衡,对班子成员健康向上、奋发进取产生抵触情绪;三是逆反心理。因对其他领导成员有意见,或对上级有看法,对事情总是习惯于从对立面的立场去看,意气用事,易发无名之火,用主观的标准来论是非,断曲直。有的人自己不干,专门捣乱,求全责备,评头论足,否定别人,抬高自己;四是派性观念。有的领导思想觉悟低,小团体主义作怪,结党营私,人事安排上大权独揽,亲己者提拔重用,疏己者打击排斥。领导班子成员每人都拉一帮自己的势力,往往造成领导班子内耗愈加严重;五是权术私欲。有的人在领导工作中,以虚代实,弄虚作假,事无真事,话无实话,急功近利,欺上瞒下,以虚假的殷勤换取向上爬的条件。有正义感的其他领导成员以负责的精神,免不了要对其提醒和告诫、规劝,直至向上级如实反映,于是便挟嫌报复,寻机刁难,内耗由此而生。

3)消除内耗的对策和解决领导班子的内耗,主要采取以下措施:

①要在提高整体效能的前提下,对领导班子结构中的位置差异状况进行合理、有效的调整。根据领导成员的专长或优势,打破原有的格局,重新分工定位,按每个个体的智能结构,将其安置在相应的岗位上,实行结构优化。

②要注意领导班子的整体结构,在组织设计时,既要贯彻“四化”方针。又要注重领导成员间的联系和互补。在组织设计中尽可能选择在知识结构、智能结构和年龄、气质、性格等方面有一定差异的人组成领导班子。同时要解决好领导班子比例失调问题。一方面要及时补充班子结构中的空缺部位,另一方面还要根据领导班子的既定功能,大力减少多余人员,使班子在结构上达到最佳组合状态,提高整体功能。

③加强理论学习,搞好思想教育,提高领导、管理者素质。领导者要从企业(集体)的利益出发,达成克服内耗,凝聚人心,汇集力量和充分发挥群体效能的共识。

④ 领导者要在克服内耗上起表率作用。人人都从自我做起,与人为善,做事业上的诤友。

⑤ 对于一贯搞小动作,谋人不谋事、拨弄是非、破坏团队团结的人,经批评教育仍不思悔改者,要采取组织措施;对破坏团队和谐者要及时给予警告和惩处。在干部工作中,对搞内耗者不能提拔重用。

⑥ 要强化约束机制。决策讲民主,指挥要统一,办事要认真。

本文摘自:2010年10月中国长安出版社出版的《每天学点识人术用人策管人学》一书

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